[halshs-01075981] Une méthode compréhensive au service du linguiste

Parmi les méthodes dont dispose le linguiste qui envisage de constituer un corpus oral à visée d’exploitation qualitative l’entretien semi-directif appelé aussi l’interview interactive ou compréhensive occupe une place controversée On lui reproche notamment son incapacité à engendrer une parole authentique car la présence même de l’enquêteur l’artificialité de la situation d’entretien et des thèmes abordés ainsi que le dispositif d’enregistrement se trouveraient en contradiction avec les conditions d’une conversation naturelle WAGENER 1986 C’est ce que LABOV dès les années soixante-dix appelait le paradoxe de l’observateur qui idéalement devrait observer comment parlent les locuteurs quand ils ne sont pas observés Qu’un dispositif d’observation perturbe ou modifie la chose observée est un fait qui ne nécessite plus d’être démontré ou discuté Il s’agit à partir de ce constat de tenir compte dans l’analyse des données recueillies du plus grand nombre possible de paramètres susceptibles d’exercer une influence sur les faits observés Quand il est question d’observer le langage qui n’existe pas en tant que donnée isolée l’existence d’une influence majeure est inéluctable L’enquêteur en tant qu’interlocuteur possède un sexe un âge une appartenance ethnique une origine et une position sociales paramètres ineffaçables et qui influent sur l’interaction que représente l’entretien Comme le souligne BLANCHET 2000 46-47 l’informateur cherche à ajuster son discours à l’enquêteur qu’il perçoit comme un représentant institutionnel du savoir’ Ainsi on répondrait au chercheur ce qu’on croit qu’il attend pour lui faire plaisir ou ce qu’on croit convenable de dire dans cette situation Malgré ces réserves justifiées je tenterai ici d’illustrer à partir de quelques exemples tirés d’une enquête réalisée par mes soins en 2004/05 que l’entretien semi-directif peut constituer une méthode exploitable pour le linguiste Il ne s’agira point de présenter les résultats de cette enquête dans leur exhaustivité voir à ce propos JALLERAT-JABS 2006 mais de montrer des possibilités qu’offre ce procédé méthodologique lors de la récolte des données et de leur analyse par rapport à d’autres méthodes et notamment par rapport au questionnaire fermé



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