[dumas-01075505] Genèses instrumentales chez les enseignants autour des outils numériques le cas des ordinateurs fournis pour l’inclusion des élèves présentant des troubles de l’acquisition des coordinations

In an inclusive school context some disabled pupils are equipped with laptops to facilitate the differentiation of learning This is particularly true for pupils with developmental coordination disorder This equipment enters the teacher workspace while he didn’t choose it This study is an attempt to understand how the teacher can adopt this IT tool to support the pupil who is in his classroom Miscellaneous instrumental genesis are observed and they’re more related to usual courses situations than to the intrinsic potential of digital toolsDans un contexte d’école inclusive certains élèves handicapés se voient équipés d’ordinateurs portables destinés à faciliter la différenciation des apprentissages C’est notamment le cas des élèves présentant des troubles de l’acquisition des coordinations Cet équipement rentre dans l’espace de travail de l’enseignant sans qu’il l’ait pour autant choisi Cette étude cherche à comprendre comment l’enseignant qui accueille l’élève équipé dans la classe peut s’approprier cet équipement informatique pour l’accompagner Les genèses instrumentales qui se mettent en place sont diverses mais s’appuient plus sur des modalités de cours usuelles que sur les potentialités intrinsèques aux outils numériques



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